Milli Eğitim Bakanlığı, 2010-2011 öğretim yılından itibaren yeni bir yapılanmaya gideceğini açıkladı.
Buna göre Genel Liseler, Anadolu Lisesi ve Mesleki Lisesi şeklinde iki çeşit okula dönüştürülecek.
Böylece, çok çeşitlilikten kurtulunmuş olacak.
İlk bakışta çok olumlu ve radikal bir karar bu.
Ancak beraberinde pek çok sorun getireceği de muhakkak.
***
Bu sorunların başında İHL (İmam Hatip Liseleri)' nin durumu geliyor.
İHL'ler acaba hangi statüde değerlendirilecek?
Anadolu Liseleri mi?
Meslek Liseleri mi?
İHL'ler hakkında doğrudan veya dolaylı olarak çıkan mevcut Kanun maddelerinin hiçbirinde bu okullar "meslek lisesi" olarak nitelendirilmiyor.
Buna rağmen medyada ve kamuoyunda İHL'leri sürekli "meslek lisesi" olarak nitelendiriliyor.
Bakanlık da, bu okulları böyle görüyor ve böyle değerlendiriyor.
Halbuki, bunun hiçbir yasal dayanağı yok!
Bu nitelemenin gerçekle de alâkası yok!
İHL'ler nasıl meslek lisesi olabilir ki?
Bir kere "din", bir "meslek" değildir!
Okutulan "dini dersler"e de, "meslek dersleri" denmesi mümkün değil!
Dolayısıyla bu dersler öğrenilerek elde edilen imamlık, hatiplik, müezzinlik gibi din hizmetlerini içeren görevlerin hiçbiri de "meslek" değildir.
Olsa olsa bu bilgileri alanlar; "din bilgini" veya "din uzmanı" olabilirler.
O halde İHL'leri "meslek liseleri" satatüsünde değerlendirmek son derece yanlıştır.
Zaten bu okullar, başlangıçtan beri müfredat ve program açısından "öğretmen okulları"na eşdeğer konumdadır.
Öğretmen okulları hangi statüde değerlendiriliyorsa, İHL'ler de ancak bu statüde değerlendirilebilir.
Okullar iki çeşide düşürüleceğine göre, bunun adı da "Anadolu liseleri" olacaktır.
Kaldı ki, "Anadolu İmam Hatip Liseleri" adı altında halen öğretim yapılmaktadır.
***
Burada bazılarının kabul etmediği veya etmekte zorlandığı husus şudur:
Nasıl olur da, (onlara göre) bir "din okulu", "genel lise" veya "anadolu lisesi" olabilir?
Evet olur.
Çünkü İHL, onların zannettiği gibi bir "din okulu" değildir.
Sadece, "din ağırlıklı" derslerin okutulduğu bir "genel lise"dir.
Tıpkı, genel liselerde "sosyal ağırlıklı" veya "fen ağırlıklı" derslerin okutulduğu gibi.
"Türkçe-matematik ağırlıklı", "yabancı dil ağılıklı" derslerin okutulması da böyledir.
Bu sıraladığımız okullarda okutulan tüm derslerin saatlerine göre bu okullar o ismi almaktadır.
Genel liselerde okutulan derslerin tamamı İHL'lerde de okutulmaktadır.
Sadece din dersleri saat olarak diğer okullara göre daha fazladır.
Bu nedenle de din dersleri ağırlıklı bir okul olarak adı: İHL'dir.
Bir zamanlar bir Baro Başkanı çıkmış ve İHL öğrencilerini felsefe, mantık bilmemekle suçlamıştı.
Oysa İHL öğrencileri, hem felsefe, mantık okumakta hem de matematik, geometri, fizik, kimya, biyoloji, edebiyat, tarih, coğrafya, sosyoloji, psikoloji....kısaca genel liselerde okutulan ne kadar kültür dersleri varsa hepsini öğrenmektedirler.
Bu konumlarıyla İmam Hatip Liseleri çok açık ve net "genel liseler" statüsündedir.
Buna rağmen hâlâ bu okullar "meslek lisesi" olarak görülmekte, kararlar bu doğrultuda alınmaktadır.
Bu yanlış bir anlayıştır.
Üstelik, hiçbir bilimsel ve yasal dayanağı yoktur.
***
Bakanlık, iki çeşitli sisteme geçerken bütün bunları iyi değerlendirmelidir.
Mutlaka ilgili kurum, kuruluş ve sivil toplum örgütlerinin görüşlerini alarak nihai kararını vermelidir.
Yapılacak yanlış bir tercih, telafisi zor problemler doğurabilir.
Zaten hala çözülemeyen bazı sorunları, hatalı bir karar daha da kronik hale getirebilir.

[email protected]