1. Her yere okullar yapılır, bir milyondan fazla öğretmen tayin edilir, doğru dürüst ciddî ve etkili eğitim yapılamaz; çocuklar, gençler, halk cahil bırakılır.

 

2. Liselerde edebiyat, tarih, din, sanat, felsefe, mantık kültürü ya hiç verilemez yahut doğru dürüst verilmez.

 

3. Bilgi ve kültürün yanında ahlak ve karakter terbiyesi verilmez.

 

4. Estetik, sanat, güzellik boyutu kazandırılmaz.

 

5. Eğitim millî kimlik ve kültürü güçlendirmez; kötü bir ideolojiye hizmet eder.

 

6. Eğitimi sulandırmak ve içini boşaltmak için kompozisyon sınavı yapılmaz, aldatıcı test sınavları yapılır.

 

7. Ülkede binlerce lise olur ama bunların biri bile İngiltere’deki Eton koleji ayarında olmaz.

 

8. Karma eğitimle okulların canına okunur.

 

9. Eğitimi yozlaştırmak için lise bitirme ve bakalorya (olgunluk) imtihanları kaldırılır. 

 

10. Dünyanın en berbat okul kitapları hazırlanır ve yayınlanır.

 

11. Din ve ahlak eğitimini baltalamak için, başında Paşa resmi ve Paşa Beyannamesi olan, Besmele bulunmayan boş ve kof din dersi kitapları okutulur.

 

12. Halkın büyük çoğunluğu 300 kelimeden fazla metinleri okuyamaz ve anlayamaz hale getirilir.

 

13. Halk nice soyut kavramı ve değeri doğru dürüst bilmez.

 

14. Üniversite mezunları şeniyet ile hakikat (gerçeklik ile gerçek) arasındaki farkı anlatan basit bir kompozisyon yazamaz hale getirilir.

 

15. Lise mezunları, ülkenin en büyük klasik edip ve şairi Fuzulî’yi okuyamayacak ve anlayamayacak kadar cahil edilir.

 

16. Tarih kültürü verilemez.

 

17. Beşerî ve iktisadî coğrafya öğretilmez.

 

18. Okullarda küçük beyefendiler, küçük hanımefendiler yetiştirilmez.

 

19. Konuşma yapan müdüre sırtlarını dönecek kadar saygısız ve âsi öğrenciler yetiştirilir.

 

20. Şer güçleri, lise gençlerini sokaklara dökerek siyasî iktidarı devirme planları yapar.

 

21. Akıllar midelere ve apış aralarına indirilir.

 

22. Geceleyin tek başına yabancı bir erkeğin evine gidebilecek (ve sonra orada parçalanarak cesedi çöpe atılacak) kadar açık ve hür (!) lise kızları yetiştirilir.

 

23. Eğitim sistemi, 1928’den önce vefat etmiş atalarının Türkçe mezar taşlarını okuyamayan câhiller yetiştirir.

 

24. Genç nesillere teşebbüs-i şahsî (kişisel girişimcilik) zihniyeti kazandırılmaz, memur olamayanlar işsiz kalır.

 

25. Uluslararası PİSA sınavlarında Singapur dünya birincisi olur, Türkiye liste dibine düşüp nal toplar.

 

26. İlköğretimden sonra okuyamayacak herkes ille de zorla ite kaka lise tahsiline yöneltilir.

 

27. Herkese, içi boş ve kof da olsa diploma verilir.

 

28. Sınıfta kalmak kaldırılır.

 

29. Resmî ideoloji din gibi benimsenir.

 

***

 

1945’te Almanya ve Japonya ikinci dünya savaşını kaybetmiş, korkunç kayıplara uğramak suretiyle kayıtsız şartsız teslim olmuştu.

Bu iki ülke kısa zamanda yaralarını sarmış, kayıplarını gidermişti. Sanki savaşın yenilenleri onlar değildi, yenenleriydi.

Onlar bunu, eğitim sistemlerinin güçlü oluşuna borçluydu.

 

En zeki, en kabiliyetli, en vasıflı çocuklarını iyi yetiştirmişler, mağlubiyeti galibiyete çevirmişlerdi.

Türkiye’yi, millî kimlik ve kültürüne uygun iyi bir eğitim yükseltir; kötü bir eğitim batırır.